#91 ― Žáci se specifickými poruchami učení a chování a efektivní strategie učení
II. BLOK,
speciální pedagogika
"Mě to nebaví, nemá to cenu, stejně se to nenaučím....", slýcháme často nejen u žáků se specifickými poruchami učení a chování. Jejich výkon ve škole často neodpovídá jejich schopnostem. Na dílně si vyzkoušíme různé strategie učení, které pomáhají uvedené problémy úspěšně řešit.
Lektoři
Drahomíra Jucovičová
Kapacita
10–25 míst
Cílová skupina
1. stupeň, 2. stupeň, speciální pedagog, školní asistent
Specifikace cílové skupiny
zejm=na pro učitele českého jazyka, naukových předmětů
Vzdělávací cíl
uplatňování různorodých strategií učení ve výuce, metody práce s naukovým textem, tvorba výukových portfolií