Termín: 16. - 17. ledna 2026
Místo: BulyAréna Kravaře
Rámec Světlušky č.8
- Prožijeme společně modelové lekce, prozkoumáme výkony žáků a díky tomu porozumíme tomu, co se mají žáci naučit v komponentě (linii) ZGČP v RVP Autor, text a adresát.
- Budeme sdílet, jak se nám ve škole dařilo zajišťovat spolupráci všech učitelů ve formátu 3 S a jak se nám dařilo pracovat se společným gramotnostním cílem.
- Prostřednictvím autoevaluace dvou škol se budeme společně učit, jak bezpečně vyhodnocovat, co funguje dobře a co je potřeba zlepšit v oblasti čtení a psaní v oborech. Promyslíme, jak budeme s autoevaluací pracovat v naší škole, abychom zlepšili čtenářství našich žáků.
- Budeme sdílet evidenci, kterou jsme shromáždili, a učit se ji vyhodnocovat tak, aby to pomáhalo zlepšovat učení našich žáků.
- Na základě seznámení se s požadavky na tvorbu ŠUP v novém RVP budeme přemýšlet, jak naším ŠUP vytvoříme podmínky pro naplňování OVU ZGČP.
- Začneme prozkoumávat, co ze ZGČP v RVP je pro náš obor nezbytné. Co by kdo mohl ze ZGČP pokrýt ve svém konkrétním oboru. Jak na tom můžeme spolupracovat v celé škole.
S sebou:
Jednotlivci:
Členové podpůrné sítě zavěsí evidenci svých žáků do 12.1. 2026 tj. před 2. setkáním v Kravařích, kde se ji budeme společně učit důkladně vyhodnocovat. K evidenci (produkt žáka, pozorování, rozhovor se žákem) připojte i popis toho, co se v lekci/sérii lekcí/dlouhodobém učení dělo, texty a materiály, které žáci používali. Výkon žáka/výkony žáků, které chcete s ostatními prozkoumat, přivezte ve třech kopiích.
Knihu, kterou právě čtete nebo se chystáte číst.
Škola:
Členové podpůrné sítě se před setkáním v Kravařích sejdou a zreflektují dosavadní práci ve škole. Písemné závěry z reflexe přivezou na setkání.
Jak se nám daří zajišťovat spolupráci všech učitelů ve formátu 3 S? Jak na to ve škole jdeme? Co nám pomáhá? Co je pro nás těžké?
Jak se nám daří dlouhodobě pracovat s vybraným cílem ze Základní čtenářské a pisatelské gramotnosti napříč celou školou a všemi předměty? Z čeho tak usuzujeme? Co už nyní můžeme říci o učení a zlepšování našich žáků napříč školou vzhledem ke společnému cíli?