Milé kolegyně, milí kolegové,
srdečně Vás zveme na letní školu, která se koná od 17. do 22. srpna 2025 v hotelu Skalský dvůr na Vysočině.
Oficiální začátek letní školy je v neděli 17. srpna od 14 hod.
Ubytování je zajištěno ve dvoulůžkových pokojích, obědy a večeře budou probíhat formou bufetu.
Na co se můžete těšit?
Letní škola PŠÚ ročník 2025 bude mít podobné obsahové schéma, na jaké jsme už v projektu zvyklí. Hlavním cílem letoška bude zahájit společné přemýšlení nad implementací revidovaného RVP především do naší výuky a posléze i do školních dokumentů. Vzhledem k tomu, že RVP pro nás neznamená revoluci, ale logické pokračování toho, o co už léta usilujeme, bude i práce na letní škole navazovat na naše dosavadní snažení.
Začneme strukturovaným ohlédnutím za tím, co jsme udělali a čemu jsme se naučili. Zadání pro přípravu na toto ohlédnutí uzavřeme na odborném týmu 20.5. a pak ho předáme lokalitám.
V další části letní školy se budeme jako obvykle zabývat gramotností, a to ve třech současně probíhajících programech: oborové čtenářství, prožitkové čtenářství a pisatelství. Letos se hodláme seznamovat do hloubky s inovovaným RVP. Budeme společně porozumívat tomu, co nám RVP nabízí / předepisuje, a budeme hledat, jak to co nejlépe realizovat ve výuce.
Pro tuto část letní školy se prosím rozhodněte a v lokalitě domluvte, kdo se zúčastní které paralelní linie: kdo půjde na program k prožitkovému čtenářství, kdo na program ke čtení v oborech a kdo na pisatelský program. Měli bychom se rozdělit rovnoměrně a s ohledem na to, abychom měli v každé lokalitě specialisty na danou oblast.
Jako obvykle, i na tuto část letní školy je potřeba se připravit a přivézt s sebou materiály podle zadání, které teprve přijde.
V další části programu se chceme podívat na to, jak si můžeme navzájem pomáhat uvnitř lokality nebo mezi lokalitami s tím, jak si ve škole anebo v lokalitě nastavit takové procesy, díky kterým bude inovace výuky i inovace psaného dokumentu pro nás zvládnutelná.
Jako vždy věnujeme podstatnou část času plánování dalšího roku v lokalitách a konzultacím našich plánů tak, abychom odjeli s co nejúplnější představou o tom, čemu se budeme společně v lokalitě učit a jak na to půjdeme.
Celou letní školu prováže ranní čtenářská linka a na středeční volné odpoledne si můžeme naplánovat třeba turistickou, kulturní nebo sportovní vložku.
Zadání pro RT – co si připravit před LŠ pro nedělní část
Kontext: v minulých letech jsme si zkoušeli reflexi formou protokolu s oporou o poster. Letos si my sami v RT budeme vybírat, co a jakou formou budeme vyhodnocovat.
A) Rozhodněte se, co budete chtít vyhodnocovat. Můžete si vybrat jednu z následujících možností:
Jeden z cílů pro lokalitu, které máte stanovené na tento školní rok. Vyhodnocení cíle vztáhněte k Rámci 2025.
Jeden dlouhodobý cíl, který sledujete delší dobu (3 nebo 5 let). Vyhodnocení cíle vztáhněte k Rámci 2025.
Posuny / úspěchy, které vám udělaly radost ve vztahu k Rámci 2025 Např. co už jsme ve vztahu k Rámci 2025 udělali, kam jsme došli, co jsme opustili a co nás k tomu vedlo atp.
B) K vybranému cíli či k posunům / úspěchům si připravte evidence dle svého uvážení a závěry z interpretace evidencí, ke kterým došel váš RT.
C) Vyberte si formu prezentace, jejíž celková délka by měla být max. 20 min. Účelem prezentace je společné učení, vzájemná inspirace a podpora. Zohledněte, že by to mělo být “něco” hmatatelného, viditelného, slyšitelného. Pro prezentaci si připravte odpovědi na tyto otázky:
Jak jsme šli na výběr toho, co budeme vyhodnocovat?
Proč jsme si vybrali právě tento cíl nebo posun / úspěch?
Z čeho máme radost?
Jaké pro to máme evidence?
Co nám při reflexi v RT došlo?
Průběh prezentací na LŠ
každý lokální tým se rozdělí na dvě podskupiny (přivezme si vše v 6 kopiích)
sestavíme skupiny pro diskusi tak, že se sejdou vždy tři lokální podskupiny
Pro prezentaci jedné lokality, včetně společné debaty, budeme mít časovou dotaci 45 minut. Pro společnou debatu si můžeme připravit otázky, které bychom chtěli s kolegy diskutovat.